Una mirada holística a las temidas matemáticas. Un enfoque capaz de cambiar patrones mentales, esos que como un currículo oculto busca el aprendizaje significativo de ésta área del conocimiento. Históricamente los números han sido para muchos la piedra en el zapato, hasta el punto de claudicar en el intento y declararse sus enemigos sin remedio. He aquí una oportunidad para desarrollar un proyecto diferente sobre CONTAR CONTANDO, en alianza con la literatura y hacer de un problema aritmético un cuento en donde los estudiantes puedan aplicar la lógica y plantear soluciones.
